پاورپوینت (PowerPoint) مدیریت و سازماندهی کلاس های چندپایه
توضیحات فایل «مدیریت و سازماندهی کلاس های چندپایه.pptx»
بسم الله الرّحمن الرّحیم استاد مربوطه: دانشجو: منظور از مدیریت کلاس چیست؟ مدیریت کلاس درس کاستن از بدرفتاری نیست ایجاد یک محیط یادگیری است افزایش رفتار مطلوب است ایجاد یک محیط منظم نیست مدیریت کلاس درس: به پیش بینی ها و روندهای ضروری برای ایجاد و حفظ محیطی که در آن یاددهی و یادگیری به وقوع می پیوندد تعریف شده است. مفاهیم عمده در مدیریت کلاس: توان آموزشی تدوین و اجرای قواعد بدرفتاری و خطای تحصیلی توان آموزشی: در اصل پیش نیاز بنیادی مدیریت کلاس اثربخش، توان آموزشی است که شامل موارد ذیل می باشد: 1. مدیریت زمان که سرعت مناسب ارائه محتوای درس و انجام فعالیت های یادگیری را تعیین می کند. 2. ارائه بازخورد تحصیلی اثر بخش معلم اثربخش خوب می داند که مدیریت کلاسی اساسا فرآیند کاهش بدرفتاری نیست، بلکه بیشتر فرآیندی برای ارتقای سطح رفتار مناسب است. تدوین و اجرای قواعد: تدوین و اجرای قواعد در کلاس درس هم دارای ارزش آموزشی و هم دارای ارزش مدیریتی است. مثال: برای حرف زدن دست بلند کند. بدون اجازه حرف نزند. سر کلاس چیزی نخورند. کتاب را به آرامی ورق بزنند. پایت را محکم به زمین نزن. برای دستشویی رفتن بدون اجازه دادن حرف بزنند. این قواعد باید در ابتدای سال تحصیلی به دانش آموزان ارائه شود یا نوشته گردد و در برخورد باید عمل انجام شده مورد بازخورد قرار گیرد نه فرد. راه حل: بهتر این است که آن دانش آموز موقعی که معلم مشغول بررسی تکالیف دیگر دانش آموزان است یک یا دو تمرین را همان جا انجام دهد تا معلوم شود که علت انجام ندادن تکلیف چه بوده است؟ شاید دانش آموز نتوانسته تکالیفش را انجام دهد، بلد نبوده... بین بدرفتاری و خطای تحثیلی تفاوت وجود د [...]